Конец зачетной недели. Студент перед нехалявным препом с задачкой по теорфизу. Решение задачки было найдено в какой-то умной книге, где ей было отведено 10 строчек:
"Ля-ля-ля ... - отсюда очевидно, что ..... , т.е. ответ".

Надо сказать, студент был не лентяем и над "Отсюда очевидно..." бился не один день. Наконец, плюнул и принес как есть.

Так вот, преп доходит до этого места и говорит :" Ну и что же здесь очевидного?". Надо было видеть весь спектр цветов лица студента...

А преп где-то через 5 минут: "А! Ну конечно, очевидно!... Зачетку."

Близились экзамены. На одной из лекций по математическому анализу студенты поинтересовались содержанием будущей письменной экзаменационной работы. Лектор ответил:
- Задачи будут интересные. Одну из них сейчас решает вся кафедра. Если решит, мы эту задачу включим в экзаменационную работу.

Дело было на Физтехе в конце декабре на сдаче зачета по прикладной экономике. И вот преп принимает зачет у девушки, а девушка ну вообще ни фига не знает. И ещё человек пять желающих сидят...

Ну, преп видит, какие дела, и говорит девушке: "У вас губная помада есть?"
Она: "Есть, конечно".
Он говорит: "Ну так дайте мне..."

Студентка даёт ему, и тот делает следующее. Помадой накрашивает себе нос и со словами "Скоро Новый Год, значит я сегодня буду Дедом Морозом" берет все зачетки и ставит всем "зачет"...

Экзамен по физике. Преподаватель, в конец одуревая от непробиваемой тупости студента, задает последний вопрос:
- Скажите, а сила трения потенциальная?
- Да!
- То есть ее работа по замкнутому контуру равна нулю?
- Да!
- Хорошо. Тогда я сейчас брошу вашу зачетку по полу. Если она вернется, я вам поставлю "отлично"!

Бросает. Зачетка уезжает под дверь. Стоящие снаружи студенты удивляются и пинают ее обратно...

Издавна между физтехами и местной шпаной существовала вражда... Однажды, когда напряжённость достигла пика, физтехи организовали рейд по окрестным кварталам. Каждого молодого парня (девушек не трогали) останавливали и cпрашивали производную sin(x). Если не отвечал или отвечал неверно - били.

Говорят, пострадало много первокуров, - видать, не ходили на лекции!

Блестящий пример метода последовательного приближения к истине продемонстрировал как-то доцент Б.О. Солоноуц. Написав на доске формулу, он спросил аудиторию:
- Скажите, вы это знаете?
Молчание
- Точнее, во время экзаменов вы это знали?
Молчание.
- Еще точнее, во время экзаменов вы должны были это знать?
По рядам пронеслось единодушное "Да!".

На лекции по теории автоматического управления лектор выводит очередную формулу:
- А теперь проделаем некий фокус - перенесем это слагаемое в левую часть и поделим все на второй множитель.

После пяти минут пыхтения стирает две исписанные им доски:
- М-да, фокус не удался!.. - (пауза) - Но не по той причине!